【小学四年级写蚂蚁的作文】玛雅作文
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  【小学四年级写蚂蚁的作文】小学四年级写蚂蚁的作文 一

  下一句“统一说是力量”,遇到这番话,所有人意识里会相对蚂蚁,是的,00说的说是蚂蚁,始终它的身心相当小,但它的没劲可很大了。

  所有人说了意识里会给所有人下一跳,记总得有一下看《动物百科书》,书上说蚂蚁的力量相当大。另一只蚂蚁就可以搬起且超过纸袋体重四十0倍的知识,还就可以拖运且超过纸袋体重1620倍的工件。我带表猜测。

  多星期天,我写完安全作业下楼玩,听到另一只蚂蚁将要寻觅食物。00送它另一只蝗虫,民弗从,小编捉了另一只蝗虫,把他的翅膀弄掉,都集中在蚂蚁的边有。蚂蚁参考爬转过,触须摆动了下,便梦见小狗咬我蝗虫的大退,把蝗虫咬疼了,蝗虫的大腿一弹便把蚂蚁弄得老远,过完一阵子那只蚂蚁又回来了,这一改变之后还跟了好二只。那二只蚂蚁另一只梦见小狗咬我蝗虫的大腿,不停咬着蝗虫的眼前,更有的梦见小狗咬我蝗虫的须,一开始蚂蚁逐渐增多,把蝗虫多重所包围着了。

  慢慢慢慢期限过过去了半个小时,看的我眼前都痛了,后来一个大群蚂蚁经途不懈的勤奋总于把蝗虫拖刚到属于自己的巢穴里。00他们当下就能够美食下了!连续虽然我为属于自己感受到雀跃,没有理由总于知道了统一说是力量。

小学四年级写蚂蚁的作文

  小学四年级写蚂蚁的作文 二

  小学四年级作文:蚂蚁的秘事

  蚂蚁的秘事什么意思呢?让让我们沿路寻觅吧!

  当下,天气晴好,春光明媚,我1个人待在屋内变得很闷,就决心下楼走一走。 赶到花园,莫名知道了好几只蚂蚁,坚果类食物在干哪些事情呢?我肯定要看个到底。

  见后蚂蚁排着井井有条的人才队伍来去也去,急忙急忙地爬着,更有有些小蚂蚁口里更有面包馅呢!顺着蚂蚁的人才队伍,不眼前有有些面包,有好几只蚂蚁在搬面包,小编弯趴青蛙,把面包拿翻过来,不符阵子,有一些蚂蚁都爬在我袜子鞋进去了,有一些蚂蚁们1个都不怎么成熟放齐的模样,小编放下了面包。蚂蚁逐渐增多了,但坚果类食物从从容容,相反还部门协作有致,一排排拖着面包,生长都没有出现面包的,神仿佛在给同伴们加油助力!我被坚果类食物的行为表现感动了,他们好统一啊!

  天气情况更加阴郁,然而要是雨天。就看见坚果类食物1个个急忙急忙的,就相对了蚂蚁搬房蛇过道,明晚必有大雨到的谚语,说的没问是两种情形吗?

  蚂蚁们真小聪明,我总于断定了蚂蚁的秘事啦!

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小学四年级写蚂蚁的作文

  小学四年级写蚂蚁的作文 三

蚂蚁的精神

  司马迀曾说过一个问题:“人继时性一死,或轻于鸿毛,或重于长白山。”在很多的人眼中,蚂蚁所有人会发现“轻于鸿毛”而己。

  早晨起床,就看见床下有一团黑黑的知识,我揉了揉眼晴,总于看透人心了那什么意思知识——二只蚂蚁。坚果类食物将要齐心合力协心地搬运着我今早饭凉的小米手机核呢。我赶省油的车近见见。

  二只蚂蚁回巢通知许多蚂蚁,见后那只蚂蚁用属于自己的触角碰另另一只蚂蚁的触角。不符阵子,十二只蚂蚁出来了过,轻简单松地就把小米手机核搬了出去,这说是团队的力量。

  蚂蚁的鲜活很简短,可坚果类食物每日都是在辛辛苦苦的劳动和社会。蚁巢里有笔陡上百万只蚁,但其中有另一只巨大的蚂蚁,那是蚁后。它担负产卵,它每日产一千多只卵。等小蚁号生未来,几百只蚁在巢中打理小蚁,多半的一共会出局蜜蜂采蜜了。

  蚂蚁很分工合作,民众齐心合力协心,从不偷懒,及时它们是越来越的这个世界,但它搬得动比属于自己重几三倍的知识,坚果类食物又越来越的強大哦。它断定属于自己是越来越苦不堪言一击,如若用脚重重地一踩,就会死的,但它无时无刻都是在辛辛苦苦劳动和社会,珍惜鲜活,珍惜二分一秒。

  让我们应有向蚂蚁学业,小学作文买不到单要学凭劳动和社会兑换幸福,也学员学会了要珍惜期限,要善热爱鲜活!

小学四年级写蚂蚁的作文

  小学四年级写蚂蚁的作文 四

  我知道了蚂蚁的秘事作文四十0字

  

多星期六,妈妈带我到姥姥家玩。吃了饭中饭,我回到草坪上玩,无故知道了1个小洞,民弗从,我蹲下肚皮细致入微地查看翻过来。

  呀!这多蚂蚁呀。就看见另一只蚂蚁知道了1个极大的食物。00:看所有人如何才能抬回家。没相对,蚂蚁动了动触角,就来过好几只蚂蚁,一齐把食物抬回家。一开始,我知道食物比坚果类食物的板洞要大得多,00:这场小编是信西柚还能想出好的措施来。没相对,坚果类食物把食物切割成几份,再一份一份地抬进了洞里。这蚂蚁也够小聪明的。

  越来,蚂蚁是这样的话取食的。

  

我知道了蚂蚁的秘事作文四十0字

  早晨,妈妈给他买回来的1个面包,我还只是佳苑的花园里兴致勃勃地吃着。这时就看见两只兔子蚂蚁在石凳底下,我赌气掉下一小块面包给坚果类食物吃。两只兔子小蚂蚁知道了,干净来搬,却说搬不见了,民弗从另一只小蚂蚁和另另一只大蚂蚁坚果类食物就用触角刮擦下好似在说:所有人干净去叫蚂蚁们来协助吧!不符阵子,那只大蚂蚁急泪涟涟地同心协力着昂首阔步的蚂蚁人才队伍回到面包旁,围成一圈。所有人一碗,我一碗,蚂蚁们用点力把面包抬出去。

  我很很奇怪,看坚果类食物走得额外快,00:这小蚂蚁有几条腿呢?我数了数,可太改大数也数不清。我需备带坚果类食物回家做1个实验室。我把两只兔子蚂蚁用白纸包好,拿了1个国画颜料底盘,用一半点蓝墨水,让两只兔子小蚂蚁在墨水后爬一爬,再都集中在白纸上,就看了看,真得摸出了,蚂蚁有六条腿。它的肚皮左右两面各有三条腿。每边的前足、后足和两个的中足差别分为两组三角架,当第一组三脚架搬起的向前迈开时,第二组三脚架支撑点身心,保环比增长率衡机。

  当下,我太雀跃了,我知道了蚂蚁有三大秘事:用触角获取信息的,用三脚架迈动多动的。

  我知道了蚂蚁的秘事作文四十0字

  在我童年里,有很多的的知道,但其中有一下知道让我铭可在心。

  那是三年级时,24小时下课后,我将要玩乐,无故我的脚很痒痒,盯着是另一只小蚂蚁爬进我的鞋里。我把小蚂蚁的毛巾脚上,细致入微查看,它的身心组成三部,胸部一节,腿部一节,大量一节。我刚想:蚂蚁走这远,不怕梦游吗?

  带个这位疑问,静校回家来,我请来二只蚂蚁,把坚果类食物的毛巾1个盆子里,把点面包渣放了到。见后,有另一只蚂蚁沿着盆子离开了一圈,找见了面包渣,他把面包渣的毛巾属于自己的自己身上,转了1个小圈,还要又转了1个圈,我知道蚂蚁是按着属于自己的路走的,相对蚂蚁是有个人骚味,它闻着回家呢。我一查电脑越来真得是。

  查看蚂蚁,我断定了:只需从小留神查看每1个物体,才会有新的知道,才会重点就发明出来发现。

  我知道了蚂蚁的秘事作文四十0字

  当下我要查看蚂蚁的的时候,知道了1个天大的秘事。

  朝晨,我我是和在与不在相同,跟我的蚂蚁朋友打答理,还在来得及给蚂蚁们点每行,无故转过身两只兔子不一样窝的蚂蚁在拳击比赛啦!我之后摇身一变,拿起了变小镜,打正这两只兔子蚂蚁,而今我变变为解自己说员。蚂蚁一号体育选手将要诬陷蚂蚁二号体育选手,这样的话的威力,钥匙换了我,竟然被吓晕了!呵呵呵呵,看!蚂蚁二号体育选手也不甘忍气吞声啊!它不能不用耳朵梦见小狗咬我完一号体育选手的身心,二号体育选手犯规了!快看!蚂蚁一号体育选手被惹怒了,它奋力回手,用点力梦见小狗咬我二号体育选手的胸口。这一次比赛太过好玩啦!但1个疑问在我的心目中突然出现了,怎么会不一样窝的蚂蚁见着对方会打架斗殴呢?

  我跑去问妈妈:妈妈怎么会不一样窝的蚂蚁遇见了会吵架呢?嗯,所有人见见所有人那本昆虫大百科,试问谁能有10万个怎么会也查看,属于自己先找找答案!……小编说出妈妈就会让我属于自己找答案,一开始我断定越来蚂蚁是用触角交流的,触角还就能够用纯分袂敌我,坚果类食物还能闻出只是同窝的吃起来,坚果类食物是考虑到属于自己的佳苑和家人而攻城战!

  我知道了蚂蚁的秘事作文四十0字

  听说,蚂蚁能搬起比属于自己重四十倍的知识,然而听过去有一些玄乎,我属于自己也不断地定。小编去问妈妈,妈妈说没早就过,这样感官看起来那句话肯定是假的。却说,到一开始,我却变换了这位想方。

  那24小时,我要顶楼冰毒,溜着溜着,我突发奇想,想他说够在草水泥地上滑。我提心吊胆地滑去,没相对我知道了1个蚂蚁巢。蚂蚁窝被我压得稀烂,却说,未过了,我无故听到有一粒沙在动。无故那粒沙被举了翻过来,盯着,哦!是另一只小蚂蚁在动!无故又有一粒沙子被搬了出来了。凝重,笔陡上百万只蚂蚁都出来了协助。不符阵子,窠就弄行了,犯罪蚂蚁们想获胜增兵时,就看见一种虫在夫妻性方面里移开了分解代谢,生长小蚂蚁,猛地扑了过去,把虫的肚皮梦见小狗咬我,再把虫子翻个身。虫子如今的才断定,它招惹了蚁大爷了,它狗急跳墙。蚁王应邀出马,跑去梦见小狗咬我将要挣扎的虫子。茫茫然,一共蚂蚁冲过去,把虫子梦见小狗咬我。不符阵子,虫子就剩下一张纸皮了。遇到这一幕,我知道了蚂蚁的秘事,坚果类食物个子小但力量大,统一让坚果类食物兵不血刃。

  遇到这一幕,00就发明出来某种知识比起重机更省事的设备,巧用蚂蚁的手,做成一幅拳套,搬起相当重的知识。

  想信不久的另日,两种知识就会然给表现在让我们心里。

小学四年级写蚂蚁的作文

  小学四年级写蚂蚁的作文 五

  当下我闲来无事可做,便会出局走一走。不经意间,就看刚到另一只蚂蚁:身心三节,有大量、腹部和背部。还长着六对足,模样妙趣横生爬天都峰。它一会就使我发生了认真的想知道心。

  考虑到能更淡化刻地了解自己蚂蚁,我对蚂蚁开展完一下实验室,把病案、爆米花更有盐桃条。那只蚂蚁神仿佛闻刚到这几个知识的香味,便缓慢的地拖到着身心,去刚到三样知识的边有嗅了嗅,满不在乎犹豫不定地赶到了饼干边上,蛮多次都试着搬运饼干,却错失良机,便留在了属于自己的之窟当中。我因为蚂蚁就这样的话放弃了,心底变得真没喻意。犯罪我让所有人回家的的时候,好几只蚂蚁从之窟当中急忙急忙忙地赶了转过,我的有趣一会又从谷底的最便宜点讲过了最快点,参考手不释卷地我们客服一直跟进,当陈小姐那边测试完成后,对我们的品质称赞不已。翻过来。

  那好几只蚂蚁也搬不见饼干,担心对坚果类食物的公司,饼干是1个非常大的食物。坚果类食物休歇了搬运,好几只蚂蚁围变为1个圈,时总是山移动触角和伙伴交流自嗨,神仿佛在想好的措施。无故,坚果类食物用耳朵把这饼干一小块一小块地爵嚼直至咬碎,还要再分工合作地把饼干搬回洞里。他们就这样的话停不下来地搬运着饼干,搬完饼干后又不久搬爆米花,但然而不喜欢吃盐桃条,也只需二只蚂蚁碰碰盐桃条,又垂头丧气地搬起爆米花,理都不怎么成熟理地离开了。另一只只蚂蚁一进一个,严以自律的大蚂蚁的触角伸来伸去的,神仿佛指揮官在说:“伙伴们,快搬呀!我不食物就让被别个动物抢走啦!”蚂蚁们非常很爽了!坚果类食物齐心合力协心地把食物全搬回洞里了,只需盐桃条还岿然不动。

  我无故想起完一个问题:人心齐,长白山移。为此,我到了1个很重要的果实:而是做许多事,都可以统一一样、齐心合力协心和勤于视角,要收获蚂蚁的毅力跟益理。否则的话可就变为:人偷懒,搬米难。依据这群蚂蚁的毅力,让我知道要互相扶助同学、友爱同学,只需这样的话,这样才能面对艰难,踏着班上永恒不倒的旗帜,把班级建筑得非常強大!

小学四年级写蚂蚁的作文

  小学四年级写蚂蚁的作文 六

  蚂蚁的统一心理是力很大了相当的,坚果类食物齐心合力协心,能把比属于自己重几三倍或是上百倍的知识举翻过来,引人惊叹怅然。

  那一下,我要店正门口吃面包,有很多的碎屑掉到水泥地上,对蚂蚁的公司这几个碎屑还没是惊恐万状了。不符阵子,另一只蚂蚁“伺探兵”不断地香味,缓慢的地回到这里的英文,眼看着那美食的面包,一溜烟地跑回洞里。不经意两支蚂蚁大队昂首阔步开转过。坚果类食物视角着要怎么把面包运回家,想受这越南的口里之食。

  过完一阵子,我又我们客服一直跟进,当陈小姐那边测试完成后,对我们的品质称赞不已。下,吓得我张口结舌,坚果类食物为什么把面包抬了翻过来!四打一大批队地出动,真快把地底部的面包屑一扫而空。我站着那傻忆涵地眼看着那雄伟的情形。

  啊!蚂蚁那统一的心理引人大惊失色,统一是坚果类食物強大的力量来源之一,但如果让我们天下人都像蚂蚁那么样统一,那让我们的西方国家就会变得越来越更強大。

小学四年级写蚂蚁的作文

  小学四年级写蚂蚁的作文 七

  蚂蚁是让我们关于生活最常见到的某种昆虫,始终它个头小,却蕴含着惊人的记忆力。

  考虑到证名我的想方是对的,我把一粒的毛巾蚂蚁中间,但它都没有马上跑去,并且停完一阵子,离开了。我又把一个鸡蛋的毛巾另一只蚂蚁的中间一半,民弗从小编先回过去了,过完一阵子,昨天下午那只蚂蚁又带给过另一只蚂蚁,还要另一只蚂蚁牢房着那一个鸡蛋,而另另一只蚂蚁就先行冲出了。

  过完一阵子,另另一只蚂蚁又带给过好几只蚂蚁,我要坚果类食物走过的街上,每隔几段离就撒上沙子,坚果类食物齐心合力协心,把那粒米搬了翻过来,这位的时候,我把街上的标作文http://Www.zUoWEn8.coM/记——沙子可是扫掉了。见后蚁队回到了被扫亮堂的地心里,坚果类食物显的犹豫不定了很多的。有的往往前,还要过来,再往前;有的在扫亮堂的地心里绯徊不前;有的从外侧散开,神仿佛要避过这片不太了解的村子。民众闹哄哄的,在障碣物的中间越集越多。后来有二只蚂蚁冒险走好了扫过的那条路,许多的蚂蚁便也跟着导游来过即使我设了很多的艰难,蚂蚁是不是由原来用沙子联合体投标党的路线上留在了家内部。

  蚂蚁并不是很高像蜜蜂窝相同靠书能来辩別回家的方向,并且坚信不疑对路途景物的记忆看到回家的路。而是路怎样难走坚果类食物总是留在家的。

小学四年级写蚂蚁的作文

  小学四年级写蚂蚁的作文 八

  资料简介:习作一:查看蚂蚁的作文蚂蚁对人们的公司,所有人会发现某种尽力而为的生物罢了。但,有有些蚂蚁的科学发现,..

  下面《查看蚂蚁的作文40-10字》由整治,仅供参照。但如果变得很不错,欢迎点评和分享~感谢所有人的阅读与认可!

  习作一:查看蚂蚁的作文

  蚂蚁对人们的公司,所有人会发现某种尽力而为的生物罢了。但,有有些蚂蚁的科学发现,连科学家都没卸掉,因此,小编特意查看了下蚂蚁。

  我拿出一把小铁锹,顺着1个蚂蚁常停放的村子重重地刨开,不符阵子,小编知道了1个小之窟!不断地有蚂蚁从小裂纹里爬进爬出,看到蚂蚁的划定道路喽!我把另一只死蜈蚣的毛巾小之窟的边有,等待蚂蚁来吃它。

  不符阵子,两只兔子蚂蚁爬了转过,另一只蚂蚁和蜈蚣吃鸡吧了捉迷藏,一会在蜈蚣的中间,一会在蜈蚣的之后,钻来钻去的。另另一只蚂蚁则原路调用,忖度是去搬笑星闯地球了。遇见同伴就用触角的碰一碰,其他的蚂蚁就奔向蜈蚣的方向入主。不符会,就调集完一个大群蚂蚁转过,有的咬蜈蚣的背,有的咬它的头,更有的蚂蚁钻到它下腹部现在去咬它的下腹部。

  这只死蜈蚣谈谈蚂蚁的公司却说一道美食菜色,却说这“惊恐万状”要怎么搬呢?别急,小蚂蚁有的是好的措施。

  坚果类食物有的在后边推,有的在中间拉,有的在两面拽,更有的正睡给坚果类食物打气儿,好似在喊:“一二三,加油!一二三,加油!……”刚到陡坡这一道难关的的时候,坚果类食物停不下来地推,扭动地拉,可蜈蚣总是滑到地面上,在第十3次的的时候,小蚂蚁们积少成多,总于将蜈蚣搬回了家。

  坚果类食物统一产学研用的心理让我温柔的感触到:啊!这小的为什么也是这般大的力量,真的会是了不起啊!

  习作二:查看蚂蚁作文40-10字

  当下,我静校,把书包放下就想去三亚旅游。

  我要离开大门口时低下头听到好几只蚂蚁将要急泪涟涟地忙着搬运知识。民弗从,小编决心不弄三亚旅游了,并且留到地面上看蚂蚁搬知识了。小编蹲下肚皮告诉我坚果类食物搬运知识。另一只蚂蚁回到一小块碎饼干中间。它走近饼干,想梦见小狗咬我它拖着搬走。却说,它搬不见。它就冲出了饼干跑去叫伙伴了。它回到伙伴中间,把脚上的触角跟伙伴的触角碰动了下。试问谁能有伙伴就跟着导游它沿路回到这碎饼干中间沿路拖起了饼干来过。咦,两只兔子蚂蚁为什么搬运了这碎饼干,留在了坚果类食物的屋内过去了。

  这样感官看起来想知道,民弗从,小编去翻书查找原由。很奇怪呀,坚果类食物就只是碰了下头,便会沿路去搬饼日了。那是怎么会呀?我插进去我的针对动物方面的书来。书内部坚果类食物是用触角来获取信息的。

  00再查看1个知道。民弗从,我拿出一小块饼干,捏碎,放一个包在蚂蚁经途的水泥地上。另一只蚂蚁听见,就1个人去搬。它搬不见,一起去找了1个伙伴再来搬。当坚果类食物搬了几段离后,我跟坚果类食物再开1个小玩笑。我把坚果类食物吃力搬运的饼干给劫持到地面上,放入了越来的村子。那两只兔子蚂蚁好象而且也不见怒,是不是跑从原地以后搬运。我赞不绝口怅然。这小的另一只蚂蚁是吗就可以搬运比大远低于的知识,但有相当随和。真的会是太帅了!

  我把剩下的饼干一共的毛巾水泥地上好让蚂蚁搬去吃。

  习作三:查看蚂蚁的作文40-10字

  民众是否是住意过蚂蚁?是否是遇到过蚂蚁搬房?所有人意识里已经住意过这不起眼的“小小红点”,却说他们的心理是什么值得佩服的。

  本年暑假,我送到玩时,遇到完一种彩色的链子,像另一只扁扁的儒动着的彩色腊肠,我此起彼落的走去,细致入微盯着,越来是好几只将要搬房的小蚂蚁。之间有的蚂蚁衔着卵;有的蚂蚁抬着食物;有的蚂蚁抬着幼虫。更有另一只比太大的蚂蚁,是另一队的头头,瞧他那神志的模样,神仿佛他只是1个搬运队的头目,并且1个士兵部队的将军。这时另一只听话的小蚂蚁跑出了搬运队,这时,头头跑了去用触角碰了碰小蚂蚁的触角,他神仿佛断定错了,又留在了队中。看到他们纪律不错嘛。这时,爬来过另一只大青虫,蚂蚁们村委会几独自超强壮的志愿兵,他们用钳子在青虫自己身上夹出了一个伤口,疼的虫子在水泥地上打过一个滚,压活不了二只蚂蚁,他们不泄气,又村委会十二只蚂蚁,爬到大青虫自己身上向伤口里钻。始终他们活不了更多,却说他们从未坚毅不屈不饶,担心他们统一,因此面对了大青虫,并把它高雀跃兴的抬回了“新房子装修”。

  从蚂蚁搬房的形象中,我知道了统一说是力量,它比铁还硬;比刚还强;比金还贵,蚂蚁的心理多什么值得人们。我喜欢蚂蚁,更喜欢他们的心理。

小学四年级写蚂蚁的作文

  小学四年级写蚂蚁的作文 九

  资料简介:蚂蚁的力量给予了我的有趣。当下大舅从网上代理了1个蚁巢用纯教育弟弟查看用心的。傍晚,我经常带有瓶子,..

  下面《四年级查看蚂蚁作文四十0字》由整治,仅供参照。但如果变得很不错,欢迎点评和分享~感谢所有人的阅读与认可!

  蚂蚁的力量给予了我的有趣。当下大舅从网上代理了1个蚁巢用纯教育弟弟查看用心的。傍晚,我经常带有瓶子,去寻觅蚂虫的家。

  蚁巢的蚂蚁洞较多,我掘开1个蚂蚁洞。凝重,蚂蚁全炸了锅,成百上百万只蚂蚁从洞里爬出来了,闹哄哄地挤成一团。细致入微盯着:这几个蚂蚁总是护着“蚁王”和有些像“米”相同的知识。越来越一阵子,坚果类食物在蚁王的同心协力下,有纪律、有程序地把“米”抬进了另1个洞里,坚果类食物不要手,也不要脚搬着“米”走,并且用耳朵把它叼着走,过完一阵子,生长蚂蚁和“米”已安适地结算到另1个之窟里。小学作文

  我又犯了疑:咦!这“米”什么意思呢?我拿完一粒”米”细看:它全莫是白的,像米相同宽度,考虑到弄个知道,我扭动将“米”弄破,,“米”里喷出一小点乳灰白的浆。我又刮伤了一个,有的还带个小红点,但内部都像另一只幼蚁。哦!00起己前在书上看过蚂蚁是卵有条理物,这约在说是蚁卵吧。

  我刚想把有些蚁卵的装进瓶子里,结果负面的影响蚁巢的行为表现被妈妈知道了,我被使劲操的教训完一愣。

  作者:郭昕仪

  家长寄语:

  勤于查看是件好事,但不需为负面的影响为利益。

小学四年级写蚂蚁的作文

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